Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Globales Lernen oder Global Citizenship Education: Welches Konzept beinhaltet eine machtkritische Perspektive? Lässt sich das überhaupt pauschal beantworten? Diese und viele weitere Fragen diskutierten Student*innen des Departments für Erziehungswissenschaften der Universität Fribourg (Schweiz) im Rahmen eines Blockseminars. Zwischen dem 24. März und 1. April 2023 waren Basha, Evelyn und Simon vom F3_kollektiv dort zu Gast. So konnten wir als F3_kollektiv kennenlernen, wie BNE in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit in der Schweiz verankert ist.
Im Seminar setzten sich die Student*innen machtkritisch mit den verschiedenen Bildungskonzepten auseinander. Neben einer theoretischen Einführung beinhaltete das Seminar auch praktische Elemente, in denen sie lernten, eigene Bildungsveranstaltungen zu konzipieren, durchzuführen und kritisch zu reflektieren. Dabei begleiteten uns folgende Fragen: Was sind BNE-Themen? Wie können in der Bildungsarbeit Machtverhältnisse hinterfragt werden? Wodurch werden sie reproduziert? Wer spricht (über wen)? Welche Zielgruppen werden angesprochen und welche werden ausgeschlossen?
Das F3_kollektiv bedankt sich bei der Universität Fribourg und insbesondere bei Lehr- und Forschungsrätin Doris Gödl für die Möglichkeit, all diese Fragen im Rahmen eines längeren Seminars diskutieren zu können.
